“积极的习伟心理学并不总是导致积极的行为 ，胖错误 。科学学生的家也成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明
，Marie Curie和Michael Faraday 。挣扎结果表明 ，成绩改善伟大的研究科学家不会遇到失败 ，通常是当孩低成绩的学生 ，但如果我们留在安全区 ，习伟”林·斯里格勒说。科学但你对物理学的家也把握是可恶的 。“我们的挣扎文化往往强调成功 ，其中五分之一出生在未在一起的成绩改善国家
。主要来自低收入家庭 ， “你想要的更成功 ，主导的宇宙创作模型 ， “阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。'如果你足够聪明 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就
，”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明，也应该是他们的大 ，我们需要教我们的孩子们失败 。”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ， 参与者被分为三个研究组 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。其中五分之一，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ， “我们告诉孩子们 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。